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石家莊治療自閉症的學校“自閉症的症狀”

2020-12-04 09:59:22

  石家莊治療自閉症的學校覺得大多數 兒童 就醫 的主要 原因 。 語言 和交流障礙 可以 以各種 形式 表現 出來 。 大部分 患孤獨症 的孩子 都有 語言 發展 遲緩 或障礙 ,通常 在兩三歲 或者 是正常 的語言 發展 之後 ,他們 仍然 不會說話 。 他們 在2~3歲 之前 有表現性 的語言 ,隨著 年齡 的增長 ,逐漸 減少 ,完全 喪失 。 很少 有人 會終生 保持沉默 或者說 一種 有限 的語言 。 在他們 的情感 和表達能力 方麵 ,都存在 一定 程度 的障礙 。

孩子自閉症怎麽辦

  社會交往 障礙 患者 不能 與他人 建立 正常 的人際關係 。 年幼時 即表現 出與別人 無目光 對視 ,表情 貧乏 ,缺乏 期待 父母 和他人 擁抱 、愛撫 的表情 或姿態 ,也無享受 到愛撫 時的愉快 表情 ,甚至 對父母 和別人 的擁抱 、愛撫 予以 拒絕 。 分不清 親疏 關係 ,對待 親人 與對待 其他人 都是 同樣 的態度 。 不能 與父母 建立 正常 的依戀關係,患者 與同齡 兒童 之間 難以 建立 正常 的夥伴關係 ,例如 ,在幼兒園 多獨處 ,不喜歡 與同伴 一起 玩耍 ;看見 一些 兒童 在一起 興致勃勃 地做遊戲 時,沒有 去觀看 的興趣 或去參與 的願望 。

  興趣 狹窄 、行為模式僵化 的患者 ,對正常 孩子 熱衷 的遊戲 和玩具 不感興趣 ,喜歡 玩一些 非玩具 物品 ,比如 瓶蓋 ,或者 觀察 旋轉 電風扇 ,可以 持續 幾十分鍾 甚至 幾個 小時 而不覺得 無聊 。 他們 對玩具 的主要 功能 不感興趣 ,卻非常 注重 非主要 功能 :患者 固執 地要求 保持 日常 活動 的作息 不變 ,比如 睡覺 的時間 、要蓋 的被子 、出門 走同一條 路線 。 如果 這些 行為 被阻止 ,行為模式被改變 ,病人 會表現 出明顯 的不愉快和焦慮 ,甚至 有反抗 的行為 。 病人 可以 有重複 的模式化 動作 ,如重複 拍手 、旋轉 、用舌舔 牆、跺腳 等。


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